la prevención de las conductas agresivas

la prevención de las conductas agresivas exageradas

Prevención de conductas agresivas , una lectura psicoanalítica"Si uno comienza por permitirse un asesinato, pronto nole da importancia a robar, del robo pasa a la bebida y a lainobservancia del día del señor, y se acaba por faltar a labuena educación y por dejar las cosas para el día siguiente.”Thomas de Quincey.En la prevención de las conductas agresivas exagerada tiene elevada importancia la educación y en este momento quería plantearla desde dos puntos o perspectivas distintas una desde la educación que como padres y educadores ... Corresponde impartirles a nuestros hijos y por otro la educación de los padres y educadores , y esto es importante por que uno puede llegar a pensar que por que es adulto y tiene una determinada edad , incluso por que sus hijos tiene una determinada edad a ellos ya no les toca educarse , también habría que ver que es eso de educarse , eso tendría que ver con tener en cuenta al otro , con hacerse mas sujeto de lo social y de lo civilizado , quizás piensen que esto no tiene que ver con ustedes bien por que no han padecido ninguna conducta agresiva exagerada , por que no la sufren de un modo directo , pero quería poner de manifiesto que otras series de conductas que quizás no sean tan exageradas pero que nos dan cuenta de que algo no se esta haciendo bien , por ejemplo esos niños que son excesivamente tercos o caprichosos,, o que es imposible hacerles comer adecuadamente , o que en ocasiones se les contenta con cualquier cosa para que no molesten ......... y podría seguir con un largo etc.....Para muchos padres es más fácil pensar que es por su carácter , o por cuestiones del propio niño , entiendo que en ocasiones también por un desconocimiento de lo que al niño le pasa .Todo padre debería estar familiarizado con las cuestiones psicosexuales que afectan a los niños en según que edades de un modo distinto ,por que producirían tranquilidad a los padres y dejarían que el niño siguiese su camino de descubrimiento y aprendizaje, en lugar de reprimirle de un modo exagerado , les pondré un ejemplo , hay determinadas conductas que a los ojos de profano en estas cuestiones podrían ser consideradas como agresivas, más que agresivas, alarmantes dependiendo como siempre de quien las mire por ejemplo cuando un niño con otro juegan a matarse , a disparase e incluso cuando tienen una pelea , hay padres que se alarman cuando por ejemplo en la escuela les plantean que su hijo , se pego con fulanito o con menganito ,ahí tendrían que preguntarse por las cuestiones que le llevaron a eso probablemente nos hable de un estado de excitación mayor por parte del niño , es decir que las madres por ejemplo cuando bañan a sus hijos , deben lavarles el cuerpo , pero no recrearse en ello , ni hacerlo con exageración ,pues a pesar de que les pueda sorprender , los niños si esto se produce acumulan un estado de excitación que no pueden vehicular de otro modo que no sea por ejemplo , o la conducta agresiva , o la eneuresis en muchos casos también tiene que ver con eso , no nos olvidemos que todo el cuerpo puede ser una zona erógena , y que es una zona erógena pues aquella que es susceptible de ser excitada , pero además no sólo eso si no que en el niño también y desde que nace tiene una incipiente sexualidad , que no esta adscrita a los genitales que todavía no se desarrollaron pero si su sexualidad tendrá que ver con la boca , luego con el ano , luego habrá un periodo de latencia y luego la metamorfosis de la pubertad .El niño en un primer momento ese objeto de placer y de satisfacción es la madre , descubrir que con la madre no puede es lo que en psicoanálisis llamamos complejo de castración que es no sólo en lo real , si no también en lo simbólico es decir es darse cuenta que su madre no lo puede todo , y que no todo se puede con la madre a El psicoanálisis plantea que es tan perjudicial una excesiva permisividad , como una excesiva represión , después de los años ochenta por ahí hubo una corriente que siguieron muchos padres y profesionales donde se decía que tenían que tomarse el cuerpo con naturalidad que se podía andar medio desnudos por la casa con los chicos delante , que no cerrar las puertas etc.. esto trajo como consecuencia un aumento de las enfermedades nerviosas , por que los niños no son adultos , que su aparato psíquico se esta formando , cierto es que en el ser adulto también se esta formando , pero les daré un ejemplo , si el niño oye a sus padres haciendo el amor en la habitación depende de que edad puede pensar que están luchando, o puede producirle estado de excitación , o ambos a la vez ,por eso que también se recomienda que la cuna en la habitación de los padres esté el mínimo tiempo posible , ni que decir tiene que no dormir con ellos , esos padres que salen de viaje y la mama duerme con los niños, y luego se sorprende que sean nerviosos , claro que dormirán con ella y rechazará la llegada del padre también que le destrona de su lugar conquistado , podríamos seguir con numerosos ejemplos al respecto.la prevención en este sentido que es sabiendo de estas cosas evita el padecimiento de enfermedades , les diré que la neurosis que es probablemente una de las enfermedades nerviosas más frecuentes tiene su origen en el desarrollo psicosexual del niño , y no es que por que tenga ahí su origen no se pueda tratar o curar , si se puede pero si se evitan estas cuestiones no se produce la enfermedad , de ese orden de importancia es la prevención . educación en el sentido de saber más de lo que al ser humano le pasa en su infancia y con qué tiene que ver .En el caso donde ya se ha producido , la nerviosidad, las conductas agresivas , o como en muchos casos se denominan las conductas antisociales ,han de recibir tratamiento , ya apuntaba el otro día que padres e hijos , especialmente los padres cuando los hijos son pequeños , por que son con el conocimiento de estas cuestiones y el cambio de hábitos en el comportamiento de los mismos como se resuelve , pero esto solo es posible como decíamos en otras ocasiones con un cambio en el modo de pensar ustedes han visto los niños cuando empieza a ser mas evidente por ejemplo su curiosidad sexual , como quieren seguirte cuando vas al baño , o te tocan reiteradamente los genitales o quieren ver los de otras personas , esto que nos puede resultar gracioso hay que abordarlo de una manera adecuada , donde el niño ,que va a seguir sin entender hasta mas tarde por que eso se le prohíbe , lo seguirá intentando hacer pero no hay que permitirse lo , en el sentido de que , si voy al baño cierro la puerta, si me ducho , cierro la puerta, el puede llorar , pero poco a poco va ir entendiendo , si le dejo entrar , soy yo como madre o padre que no tolero , la mínima frustración de mi hijo , y ahí no le hago bien , lo que le hago es crear una situación de ficticia realidad donde le estoy diciendo que con el llanto o pataleo conseguirá lo que quiera , y lo que es peor , le estoy diciendo que con su madre puede excitarse, luego eso si no se tiene cuenta , hay personas de mas de 30 , que siguen llorando y pataleando cuando no consiguen algo. En este sentido hablaríamos de la reeducación de los padres y por supuesto también partiendo de que la inmediatez es una construcción ideológica al igual que irreal , por que claro hay padres que esperan que con la indicación y la primera vez se resuelva , pero no es tan fácil , por que los padres han de adoptar la posición y mantenerse en ella y que posición la de madre y la de padre que en ocasiones no se corresponderá con la biológica.El otro día me preguntaban por esos chavales o chavalas por ejemplo que no se pueden concentrar en el estudio , tengo que decir al respecto que es por que tiene que ver con alguna inhibición que les imposibilita para aprender o para estudiar, hay alumnos que la inhibición es solo para una asignatura pero no es casual la asignatura , es decir que la asignatura que no les gusta tiene que ver con como la piensan , incluso con la profesora o profesor que se la da , no por el profesor en si , si no por los afectos que al alumno le produce el profesor , a veces los niños o chicos tienen asociado en su modo de decir al profesor y la asignatura en ocasiones marcarles la diferencia les ayuda , mejor que no se pelee con ninguno de los dos pero es una exageración que no le guste el profesor y que lo hagan extensible a la asignatura.Otra cosa son los estudios es algo de lo que se tiene que irse apropiando ellos como un trabajo y responsabilidad y muy importante con deseo , con curiosidad , por eso es tan importante el como se trabaje con ellos en el periodo de curiosidad sexual, esto quiere decir que , no por que les digamos 20 veces que estudien o les controlemos que estén en su habitación o no etc.... van a estudiar ,si no cuando les damos la responsabilidad para que lo hagan y nos ocupamos de nuestras cosas como padres eso es ocuparse en este sentido de ellos ,y nuestras cosas son con nuestras cosas como sujetos psíquicos no podemos olvidar que es mejor para nosotros y para ellos que no sólo seamos padres.El psicoanálisis , también cura enfermedades ,pero no es la finalidad de este , su finalidad es producir un sujeto psíquico , uno no tiene que enfermar para ir al profesional , que la mayoría de las cuestiones que al sujeto psíquico le producen quebraderos de cabeza, son en su esencia pequeñeces , esto quiere decir que es para cada uno , es un aprender a pensar las cosas de un modo diferente, el mayor enemigo de uno , gran parte de las ocasiones es uno.